等著小何从医院出来，就真的是一个月过，到了一九五一年了，离过农历年都没几天。
他的伤早就全好了，只是伤好有什么用，上面说的是人没抓到，为了他的安全，於是不许他出院。而小何觉得，他们是觉得自己的交待得不够。
他反正是把能想起来，全都画了出来，然后和安全部门的人反覆回忆，真的连对话他都想到的都说了一遍。若不是他是看原主的记忆，他都要怀疑自己的记忆是不是对的了。
好在这儿的人比较文明，或者觉得他是无辜的证人，若是他那会，觉得不信的，就要动刑了。
当然，王主任偶尔来看他，给他带点东西。顺便也告诉了他那位老师的交待。那位老师现在还是姓马，说是习惯了，他也交待了一些事。从目前交待的，说他叛变其实是不准確的。
隱蔽战线，就是走钢丝的人，真不能用有罪无罪来说明什么。游走在黑白之间的灰色地带，为了更伟大的胜利，有时，出格是在所难免。更何况他在京城这么多年，从抗日战爭到解放战爭，他可以说是非常不容易了。
等著解放了，有些事，不能全说，因为想要百分百的没有灰色地带，那是不可能的。所以马老师对组织有所隱瞒是很正常的。
但重点在解放后，解放前，他为了得到情报，肯定要接触三教九流，而解放后，身份公开，曾经那些人自然就找到他了。他既然开头选择了和组织隱瞒，於是后面就受制於人了。
於是小何自然要死了，就算他啥也不知道，但他是送信人，他是两边都认识的。人家留下也是搞潜伏的，肯定不能留他了，於是马老师算顺水推舟，还是有意为之，这就说不清了。
而小何的简笔画一出，大家也都惊呆了，比如说杂货铺的老掌柜，他是马老师送伞后，知道他可能暴露，於是连夜出逃。所以他还活著，他是认识小何的，所以和小何的话也能相互印证。
等著拿到自己和接任自己那位的画像，他觉得稳了，若之前的画像都能画成这样，之后的只怕就更不用说了。主要是他都记不太清小何的样子，结果小何把他画得活灵活现，这怎么让他不信。
画像里有好几位在册的反动派，比如某位去饭馆接头的光头，现在就在京城的监狱里，他是留下的潜伏人员之一，第一时间就被抓了。
人家看到画像都嚇了一跳，他和老掌柜一样，根本想不起给他送信的小孩长什么样。但事情是他记得的，把事一说，然后看著那画像，半天才迟疑的问道，“这真的是那个小孩画的？”
“你完全不记得那个小孩？”
“这怎么说话的，我记得这小孩，就是不记得他长啥样了。哦，他们家包子不错，我给了他一毛钱当赏钱，结果他塞我两包子。”光头想起了包子了，再想想，摇摇头，“那小子有点轴，跟听不懂人话似的。”
审问的都无语了，您记得人家的包子，忘记人长相了。不过也是，现在小何其实单从长相上，真的挺一般的，而他小时候天天在市井里卖包子，一身的补丁，和其它小孩子能有什么不同。
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不过说那『孩子轴，听不懂人话』这个，老掌柜也说过，还有马老师也是，他当时选择傻柱当自己的交通员，其实就是看上了他这个特质，没看光头一点也没注意到那个男孩。而老掌柜也是，觉得就是一个一般市井的男孩。
等著他们看到了各人的画像时，他们都惊呆了。像光头真的只见过那孩子一面，事隔多年，他能把他画出来，还画得这么像，就表示，那时，他就把所有人都骗了。
所以通过他的画像，真的抓了不少人出来。这时上面自然不能让他回家了。真的是画像上的人真有大部分都留下了。打的主意是，现在攻守易位，曾经我是猫，现在我成了老鼠，那么，也得找熟悉的地方重来。
等著扫平了隱藏的威胁，这才放回了小何。王主任还特意上下看看小何，把那些人说他轴的话当成笑话说，至於说听不懂人话这个，她吞进了肚子里。
“原本就轴，认死理。”小何有点惭愧的低头，他能说啥，那个轴，认死理的是原主，估计那位老师也这么说，这么多年，他估计和何大清一样了解他。
王主任上下打量他一下，现在的小何长大了，人长开了，加上腹有诗书人自华，虽说长相差点，耐不住气质好，背挺得笔直，一下子就升华了。別说那会了，这会，小何站在光头的面前，他也不会认出他来。
当然，这会，小何想想，“我能去见见他吗？”
王主任自是知道他说的谁，想想点点头，带著他去了看守所，出来就是已经发福的中年男人，毛料的中山装没有穿著，而是披著肩上，里面是一件毛背心。由此，小何觉得，这里条件估计还不错。
他细看看这位曾经的老师，虽说才三年时间，但是真的有如翻天覆地。
“认不出来了？”那人也上下打量了小何一下，他也有点不敢认，曾经那个懵懂的少年，脸上还带著市井的狡黠，嘴也碎，不管知不知道，那真的能胡说八道到天津卫去。当初他选择他当交通员真的就是看中他的市井气，这真的就反其道而行之，真的被反动派抓住了，其实也无所谓，没有人相信这么一个孩子，会是赤匪的交通员。没看那光头都不会多看他一眼，他只记住了那两个包子。
而现在，看看他，真的就觉得自己当初走眼了。能让所有人都记不住他的长相，但是他反而记住了每一个人这点，就足够让人对他另眼相看了。
“是，您看著变了好多。”小何从怀中拿出画像，眉目之间有相似的地方，但是感觉就像是另外一个人一般。
“我看你也是，人还是那个人，可是就跟换了一个人似的。”马老师笑了，两个手指轻轻的敲著桌面。
这个小何很熟，这是他思考时会做的动作。表示他这会其实很焦虑，若是真的全说了，他不会焦虑，因为结局是註定的。还有什么可焦虑的。他有问题。